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计划总结

尚卿中心学校2015年春季教育教学工作计划

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一.指导思想
去年秋,我县顺利通过“义务教育基本均衡”国家认定,我校全体老师面对困难,面对问题,认真对照上级要求,齐心协力,用心整改,凭着一股知难而后进的勇气,在国检前努力做好各项工作,并获得县检查组的好评。新的一年开始了,我们在上级主管部门的指导下,继续鼓足干劲,以“义务教育基本均衡”通过国家认定为契机,寻找差距,尤其是在办学条件、规范办学行为、提高教育教学质量上下功夫,全面提高我校初幼教工作的管理质量。
二.工作重点:
(一)家校联系,开放办学。
新时期,家长对自己孩子的成长越来越关注,迫切需要了解孩子们在学校的学习状态,教育局在文件中多次明确规定,学校要主动适应新形势,创新家校联系方式,主动邀请学生家长走进学校,近距离了解学校,了解学生在校生活、学习,改变以往家长把孩子送到学校,就把孩子们的教育、成长的任务全部托附给学校的思想意识,让学生家长知道学校是一个教育平台,学生在学校得到的教育、知识必须通过家长的配合,让孩子们内化成自己的能力,增强家长和学校、老师互动的愿望,主动走进学校,了解学校教育教学的特点与方法,为学校办学提供有效的建议和意见,让学校、家长、老师、学生成为配合默契的教育共同体,促进学校管理,提升教育教学质量。
从本学期开始,中心学校根据县局要求拟定《尚卿中心学校家校互动开放办学工作方案》,各基层小学依据县局、中心学校的方案,制定具体实施方案,加强学校精细化管理,全体老师务必做好日常教育教学常规工作,保证全乡所有学校每学期要向家长开放(至少1次),包括学生课堂、专用教室活动、大课间活动、社团活动等;保证学校各项工作在开放中能得到社会、家长的认可,取得他们对学校办学的关心和支持。对开放日的活动过程、家长的建议和意见要形成书面材料存档并发送至中心校邮箱。3月20日前中心学校拟定具体工作方案送县初幼教股并下发基层小学,3月30日前基层小学拟定方案送交中心学校主要领导。
(二)专题研讨学校管理,全面提高教学质量。
全面提高教学质量是发展教育事业的根本任务,是各项工作的出发点和落脚点,也是赢得社会各界重视支持教育工作之本。质量上去了,学生成才了,人民群众就满意了。县局要求:通过召开现场会有效促进各校之间的沟通与交流,中心学校要确定不同专题,每学期1-2次,组织基层小学校长或相关人员共同交流、研讨。进一步规范办学行为,全面提升学校内涵建设。我校成立“学校管理校长研讨小组”,拟定每个学期一次研讨会一个专题,指定部分学校提供相关专题研讨现场,每位校长就该专题提供一份本校专题总结,交流经验、探讨存在问题。
本学期拟定校长研讨会5月22日在科名小学举行,专题为“规范课程教学,开展技能监测”。具体事项详见月份工作安排。
(三)全面开课,提高技能常识科的教学质量。
经过“义务教育基本均衡”国检,各基层小学科学教学仪器、综合实践、体、音、美装备均已达到II类或I类标准,办学条件基本满足教学使用要求,全体老师务必珍惜这样的条件,让我们的学校教育教学变得丰富多彩,让学生的全面发展成为一种可能,为学生的终生发展服务。学校要制定相关的制度要求,对器材设备的的使用管理做到精细化、常规化。中心学校根据县局相关要求及技能测试方案制定具体的实施方案,筛选有特长的老师成立相关学科教研组,分学科制定技能测试办法及每学期的教研计划,组织开展相关的监测、展示、评比、竞赛活动,在加强学业状况检评的同时,对每个学科进行监控,形成科学质量监测体系,认真做好质量分析,并提出改进措施。
(四)加强教学常规管理,规范学业状况检评。
根据县教育局安教[2015]初5号“安溪县教育局关于汇总2014年秋季小学学业状况检评情况和进一步规范学业状况检评要求的通知”等有关规范学业检评的文件精神,全体教师要认清形势,明确要求,以崇高的教师职业道德,认真务实的工作态度,严谨细致的教学风格,做好日常教学常规管理工作,杜绝马虎应付,草率侥幸的心理,认真分析自身工作中存在的缺点问题,努力改进,踏踏实实做好本职工作。依据中心学校制定的相关管理制度及落实方案,各基层小学也要制定相关的制度、方案,并于3月30日前发送至中心校教导处邮箱。
中心学校每个学期组织两次学业检评(含一次质量抽测),检评包括语文、数学、科学实验技能、体音美技能、阅读能力等学业检评、技能监测。本学期拟定第5周全面检评、16周抽检抽考时间,具体事项另行通知。  
各基层小学落实每月一次常规检评,在计划中要体现相关活动安排,做好相关检评材料的整理归档,每一次检评都要有检评记录、形成书面反馈材料在教师会上通报,并发送至中心校教导处邮箱。
各任课老师落实学生学业每学期4次家长签名制度,注意学科全面覆盖,
注意学业的质量,并充分利用每学期一至两次的开放日活动展示学生学业状况,用优质的服务,良好的办学效益赢得社会、家长对学校、老师的尊重。
(五)做好教研共同体教科研工作
县组织的教研片区或教研共同体,已经开展了好几批,经过多年的活动推进,大家对共同体的活动更为重视,其作用也得到大家的认可并主动积极参与。本学期本组教研共同体部分相关活动于四月份中旬在我校举行,各校要重视活动的开展,借机有力推进我校教科研,让全体领导、老师提高认识,通过活动全面提高学校的教科研水平,让老师们感悟前瞻的教学理念,感受优质的课堂教学,为改进自身的教育教学提供理论支撑和经验参照,更大范围发挥共同体的主导、示范作用。
(六)加强各小学之间校际互动。
全乡分为三个片区:中心片区(中心、灶美、翰苑)、新楼片区(新楼、福林、尤俊)、科名片区(科名、科洋、中兴),由牵头学校(排头)组织相关活动。牵头学校在每一学期的工作计划中,要根据中心学校的计划制定相关活动方案,并联系挂钩的中心学校领导,共同组织开展活动,努力提高活动的质量和作用,并做好相关资料的整理存档。
根据《安溪县教育局关于做好2014-2015学年初幼教工作的通知》(安教[2014]165号)、《安溪县教育局关于做好2014-2015学年初幼教几项重点工作的通知》(安教[2014]初28号)、《安溪县教育局关于做好2015年春季初教工月份工作活动安排的通知》(安教[2015]初2号)等文件精神及《尚卿中心学校2014-2015学年教育教学工作计划》的目标要求,本学期主要工作安排如下。
二至三月份
1.小学:2月28日(农历正月初十),教师到校;3月1日(农历正月十一),校园环境整理,做好开学前准备工作;3月2日(农历正月十二),正式上课。
幼儿园:3月3日(农历正月十三),教师到校,园舍环境布置,做好开学前各项准备工作;3月4日(农历正月十四),幼儿报名;3月6日(农历正月十六),正式上课。
2.制定学期各项工作计划。各校(园)的工作计划和教研计划等于3月14日前报送中心校教导处。
 3.期初工作检查(小学:巩生防辍、育人环境、学籍管理、课程设置等,幼儿园或学前班:改扩建、班生数、环境创设、课程设置等)。
4.组织参加县“社团工作先进校”“小学生课外阅读先进单位”评选申报工作。
5.结合县相关活动,随机开展课堂教学调研活动。
6.和牵头学校制定教科研共同体“送教下乡”活动计划。具体方案3月20日前报送教师进修学校小学教研室并下发。
7.确定管理专题为“规范课程教学,开展技能监测”。 制定现场会活动方案,于3月20日前报送局初幼教股并下发。
8.参加县级学科带头人评选活动。时间:3月下旬,根据县具体方案制定相关要求下发。
9.组织参加县关于幼儿园“表现性活动区”“探索性活动区”“运动型活动区”“欣赏性活动区”四个类型活动区游戏优秀实例的征集活动。
10.组织参加福建省教育厅开展“少年传承中华传统美德之墨香书法展示”活动,各校根据要求择优选送作品,于3月13日送交中心校,14日上午评选,15日择优送县参评。
11.组织参加第六届“海西杯”全国青少年主题书画大赛(小学组),请根据通知要求组织学生开展活动,3月31日前各校自行择优选送学生作品。
12.中心校全面学业检评(下校巡视检评)。组织视导小组到各校进行精细化管理检查、学业检评、随机听课等。
四月份
1.组织参加县教科研共同体教学视导活动。内容主要为:小学精细化管理检查(含教学常规管理)、小学生学业状况抽查、随机听课。时间:4月上旬。
2.组织参加小学教科研共同体暨名师培育工作室教学交流研讨活动。时间:4月中旬。本学校拟定在我校举行活动,具体事项与教科研共同体牵头学校安溪县沼涛实小共同制定活动方案后下发。
3.参加新教师专业发展研讨会。时间:4月下旬;承办校:感德中心学校。具体要求根据县方案转发。
4.组织“学校开放日”活动。时间:4月下旬。具体事项参照本计划中工作重点的要求,拟定相关实施方案下发。
五月份
1.组织参加小学超小班教学研讨会。时间:5月中旬;承办校:魁斗中心学校。
2.组织小学生技能素质测试活动。测试内容:科学实验技能、体音美技能掌握情况和阅读能力测试。测试时间:5月中下旬。
3.组织参加县组织的“社团工作先进校”“小学生课外阅读先进单位”评选活动。时间:5月中下旬。
4. 组织参加县开展的幼儿园微课评选。
5. 组织参加2014年新聘幼儿教师业务技能比赛。
6. 迎接小学毕业班质量监控。
7. 举行专题为“规范课程教学,开展技能监测”校长研讨会,时间:5月22日上午,地点:科名小学。由科名小学提供一节常识科课堂教学、全校学生学业展示、指定部分校长专题讲座。各小学校长提供一份本专题的论文或经验总结,5月5日前发送至中心校教导处邮箱,汇编成材料。
 
六月份
1.开展“六一”庆祝活动。
2.开展幼儿生活技能竞赛活动。
3.组织“学校开放日”活动。具体事项参照本计划中工作重点的要求,拟定相关实施方案下发。
4.组织参加学校管理暨个性化发展现场会。时间:6月下旬;承办校:湖头中心学校。
5.组织参加县性围绕“《指南》背景下幼儿园科学探索活动的有效开展”教研主题的观摩研讨活动。
6. 开展小学、幼儿园幼小衔接活动,活动方案于6月1日前发送至y23220781@163.com 。
7.组织人员对本区域民办园进行在园幼儿数、收费情况和伙食办理情况逐园核查,并填报民办幼儿园情况表,于7月4日前送交初幼教股同时发送电子文档至y23220781@163.com
8. 迎接市小学学科教学质量抽查准备工作。
9.小学毕业班质量监控。时间:6月中旬,具体事项另行通知。
10. 6.17-19日全乡学业检评、技能监测。抽查检评、质量检测。具体事项另行通知。
七至八月份
1.小学一至五年级期末考试、考查(全市统一安排期末考试),考试时间7月1日。
2.7月3日,学期结束,学生放假;7月4日,教师离校(园)。
3.报送学业状况检评结果及工作备忘录。
4.组织有关课程培训活动。
5.开展学前教育年会论文评选活动。
                          
 
 
                         
 
                              尚卿中心学校
                             2015年3月2日
 
 
 
2015 年 春 季 周 历 活 动 表
 
周次 时间起止       备注
1 3.1-3.7 3.1做好各项开学准备工作;3.2正式上课;期初工作检查。 法定假日按上级文件规定放假。
2 3.8-3.14 制定各项计划,并报送中心校教导处。
3 3.15-3.21 3.20上报管理专题,现场活动方案。
4 3.22-3.28  
5 3.29-4.4 学业检评。下校听课、调研活动及精细化管理、学业状况检查,迎接四月上旬县检查。
6 4.5-4.11 组织参加教科研共同体教学视导活动。
7 4.12-4.18 组织参加小学教科研共同体暨名师培育工作室教学交流研讨活动。
8 4.19-4.25 组织“学校开放日”活动。
9 4.26-5.2  
10 5.3-5.9  
11 5.10-5.16 组织参加小学超小班教学研讨会。
12 5.17-5.23 小学生技能素质测试活动。5.22校长研讨会
13 5.24-5.30  
14 5.31-6.6 庆“六一”活动;幼儿生活技能竞赛。
15 6.7-6.13 组织“学校开放日”活动。参加县个性化发展现场会。
16 6.14-6.20 小学毕业班质量监控。全乡期末学业检评(学业抽查检评、质量抽测)。
17 6.21-6.27 组织参加学校管理暨个性化发展现场会。年会论文选送
18 6.28-7.4 7.1一至五年期末考试;7.3学期结束。7.4教师离校。
 
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