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计划总结

尚卿中心学校文件2014春季教育教学工作计划

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尚卿中心学校文件
 
[2014] 005号
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2014春季教育教学工作计划
 
 
本学期,我校初幼教工作将依据安教[2013]266号、安教[2014]初1号文件精神,继续落实《尚卿中心学校2013-2014学年教育教学工作计划》的目标要求,以“两项督导”整改内容为重点,致力于提高我校各项工作指标。继续对照义务教育标准化评估要求,狠抓教育教学常规管理质量巩固和提升工作。
加强校本教研,督导并行,提高教育教学管理水平。中心校行政人员每周必到挂钩学校督促检查,听课至少两节,每学期讲座至少两次。县级及以上的骨干教师、参加过市级及以上各种业务能力培训的老师每学期至少在校级上一节教学展示课。
创建特色学校。各校根据学校各方面条件,学期初拟定以“依据校情  创建特色学校”为主题的工作方案,利用一至两年时间,持之以恒,创建特色学校。如举行藤铁工艺实践、美丽乡村小导游、淘宝小电商、经典诵读、舞蹈乐器、小小书画家、农家小茶师、乒乓球、棋艺等兴趣小组,指定专人加强指导,开展过程性活动,做好记录。每学期末作为学校考核的一个重点,对办学特色进行总结汇报、成果展示、考核评比。
认真落实省厅关于“两个100%”(即100%开设英语课和100%开设信息技术课)要求,多方筹集资金,更新建设好电脑室,确保开齐上好各门课程。
结合(安教[2013]初28号)和(安教[2014]初3号)的常规工作检查通报的情况,合理安排班级课程,做到“小专任”及常识科跨班任教,提高常识科的教学质量。
积极参与开展教科研共同体活动,以此为契机,提升我校全体教师的整体综合素质,缩小校际之间办学条件、师资水平等差异,努力促进教育均衡。
要以“教坛新秀”等评选活动为载体,大力促进教师专业成长;继续强化学生学业状况检评,以评选“学业状况先进班级”和“先进单位”为抓手,大力加强教学常规建设,大面积提高教育教学质量。
加强学校图书室和阅览室使用管理,要借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和经验,培养师生热爱阅读的习惯,努力成为“小学生课外阅读先进单位”。
加强毕业班工作,做好科任老师及学生的思想动员,提高认识,提升教学质量。帮助毕业班师生做好各方面工作,保质保量完成教学任务。
现根据上级有关文件和会议精神,结合我校实际,将2014年春季月份工作安排如下:
二  月  份
1.教师统一于2月8日(农历正月初九日)到校,2月9日开学并做好各项准备工作,2月10日(农历正月十一日)正式上课。
2.制定学期各项工作计划。各小学的工作计划和教科研计划等请于2月18日前发送中心教导处邮箱。
3.期初工作检查。中心校行政人员2月10日开始逐校督查(巩生防辍、育人环境、学籍管理,课程设置等)。
4.2月27日上午9点在中心小学三楼会议室召开基层小学教导主任会议。结合县2月21日召开的教导主任会精神布置规范办学行为(规范作息时间、规范课程计划等)、学业状况检评等工作,反馈期初督查情况。
5.组织参加“翼校通”杯泉州市小学教师公开课视频大赛活动(具体方案另行通知)。
6.组织小学语文“学习课标、聚焦语用”校本研训活动(具体方案另行通知)。
三  月  份
1.组织参加县召开“围绕基本均衡验收,加强学校内涵建设”的观摩会议。会议时间:3月14日(星期五)下午2:30;会议地点:第十二小学;会议内容:观摩十二小。‚典型经验介绍:第七小学(主题:学校文化建设)、第九小学(主题:教师阅览室建设)、十二小(主题:学校常规建设)、魁斗中心、长坑中心(主题:班级图书角建设)、湖头中心(主题:义务教育标准化学校巩固和提升)等6个单位做经验介绍,同时请已编印校刊或校报的单位带近期刊物与会交流。ƒ布置义务教育标准化及初教各指标巩固提升等工作。
 2.随机组织听课、调研活动。
3.小学精细化管理检查、小学生学业状况抽查(三月份起随机抽查,抽查内容、方式另行通知)。
 
四  月  份
1.开展常规工作跟踪检查。
2.组织参加县局举办的关爱进城务工人员子女、留守儿童工作会暨“少先队活动进课堂”观摩研讨活动。承办校:第六小学;时间:4月18日(星期五)下午2:30;与会对象:各单位分管教学副校长、少先队总辅导员各1人;各单位应提交关爱进城务工人员子女、留守儿童工作经验介绍参加交流汇编(农村小学以“关爱留守儿童”为主题,城(镇)区以“关爱进城务工人员子女”为主题。
3.随机抽取一个学段学生学业状况(含教师教案)进行检评,并评选“学生学业状况先进班级”和“学生学业状况先进单位”(具体方案另行通知)。
4.开展小学生课外阅读,各校要制定相关计划、制度,充分发挥学校图书馆作用,培养学生读书兴趣,指导开展读书活动,狠抓落实。结合县活动评选“小学生课外阅读先进学校”。重点从以下方面进行评分:①制度建设;②阅读活动开展情况;ƒ现场了解学生课外阅读情况,尤其是《课程标准》中规定应阅读的课外读物;④阅读效果;⑤综合考评。
5.组织参加“教坛新秀”评选活动。时间:4月下旬(具体方案另行通知),根据县活动方案,中心校相应举行活动。
6.举行师生书画展。各校选送教师、学生的书法、绘画作品(每人最多只能各送一份,作品内容要健康,书画风格、纸张规格不限)。4月30日前送交作品,经评选后5月下旬作为庆“六一”活动内容在中心小学展览。
7.开展小学生技能素质比赛或学科基本素养比赛(某学科或多学科的综合比赛),择优选送参加县赛。学科素养比赛内容以本学期现行使用教材涉及的知识、技能为主;比赛时间:4月下旬(具体事项另行通知)。
 
五  月  份
1.组织参加县小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间:5月中旬;
2.下发2014-2015年小学校历。
3.根据县局要求,认真做好小学毕业班质量监控相关工作。5月中旬对毕业班进行语文、数学质量抽测。
4.参加县学校个性化发展座谈会(具体事项另行通知)。
5.5月25日至5月30日各点校举行教学交流活动,活动内容可以参照县小学教科研共同体交流研讨活动的内容和方式,推广教科研成果。具体活动方案可以等县活动方案下发后拟定。
六  月  份
1.开展“六一”庆祝活动。各校举行文艺表演、师生书画展、游园、体育游戏等活动,活跃节日氛围,丰富学生文化娱乐生活。
2.迎接市小学学科教学质量抽查工作。
3.小学各学科教学质量监控。
①小学毕业班质量监控。时间:6月中旬(具体事项另行通知)。
②小学一至五年级语数考试及三至五年级品社、科学考查(全市统一6月25日星期三)。
4.开展幼小衔接活动。
5.6月28日学期结束,学生放假;7月1日老师离校。
 
七至八月份
1.  做好小学生学籍信息登记和上传工作。
2.  组织参加课程培训活动。
3.  参加县召开的三类残疾筛查鉴定培训会。
 
                             尚卿中心学校
                             2014年2月9日
 
2014 年 春 季 周 历 活 动 表
周次 时间起止       备注
预备 2.7-2.8 2.8教师到校。  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
法定假日按上级文件规定放假。
1 2.9-2.15 2.9做好各项开学准备工作;2.10正式上课;期初工作检查。
2 2.16-2.22 2.18前上交各项计划;2.21县中心校教导主任会议。
3 2.23-3.1 2.27召开关于规范办学行为等校长工作会议。
4 3.2-3.8 下校听课、调研活动及精细化管理、学业状况检查。
5 3.9-3.15 3.14参加“围绕基本均衡验收,加强学校内涵建设”观摩会议。
6 3.16-3.22  
7 3.23-3.29  
8 3.30-4.5 中心校开始对各小学进行常规工作跟踪检查。
9 4.6-4.12  
10 4.13-4.19 4.18参加县“少先队活动进课堂”观摩研讨活动。
11 4.20-4.26 开展小学生技能素质比赛或学科基本素养比赛。
12 4.27-5.3 学业状况检评;4.30前选送师生书画作品。
13 5.4-5.10  
14 5.11-.517 毕业班质量抽测。
15 5.18-5.24  
16 5.25-5.31 点校教学交流。
17 6.1-6.7 庆“六一”活动。
18 6.8-6.14  
19 6.15-6.21 毕业班质量监控。
20 6.22-6.28 6.25一至五年期末考试;6.25学期结束。
21 6.29-7.1 7.1教师离校。
 
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