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德育活动

尚卿中心学校学前教育

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尚卿中心学校学前教育
2015-2016学年度工作计划
 
为顺利完成本学年度教学工作,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿健康发展,使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识,开拓视野,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础,我园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,结合《安教[2015]165号》的工作要求及上级有关规定,特制定本学年度工作计划。
一、         指导思想
贯彻执行国家的教育方针政策和法规,在上级教育主管部门及中心校的领导下,坚持保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。大力发展我校学前教育工作。
二、          工作目标
    1.幼儿发展目标
让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学会与同伴友好相处,学习照顾自己,适应周围环境,愿意学习新的知识,敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
2.教师发展目标
让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
3.幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作要点
 1.合理布局资源。
各园要推进实施第二轮学前教育三年行动计划,努力扩大公办园和普惠性幼儿园覆盖率,实现就近入园、普惠入园。逐步缩减小学附设学前班,禁止集体办幼儿园私自转包行为;尽量引导把确需保留的小学附设幼儿园(班)办成独立的幼儿园,保障所有适龄幼儿尤其是农村留守儿童都能就近入园(班),推进学前教育资源均衡分布。确保公办园在园幼儿达到45%以上,三年入园率达到96%以上。
2.规范办园行为。
重视发挥幼教辅导员在本区域业务指导作用,贯彻执行《福建省举办幼儿园(班)基本条件》《福建省幼儿园管理规范(试行)》《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》《福建省幼儿园保育教育活动评价指导(试行)》和《教育部关于印发〈3-6岁儿童学习与发展指南〉的通知》等文件精神,规范幼儿园管理,坚持使用省编教师用书;全面推进《指南》实验工作,提升幼教队伍的专业素质和教学水平;以公办幼儿园和各类示范性幼儿园为龙头,以片区教研活动为载体,研究探索符合幼儿发展规律和学习特点的教育内容、方法和途径;完善幼儿园保育教育与小学教育有效衔接的机制,严禁幼儿园提前教授小学教育内容,坚持以游戏为基本活动,杜绝小学化、学科化教学;各级各类幼儿园(小学附设班)在园(班)时间不少于6小时,切实纠正在园时间过短行为,保障幼儿快乐健康成长。
3.加强安全管理。
各幼儿园应加强对安全工作的监管与指导,配齐配强专职保安、卫生保健人员;完善幼儿园安全卫生管理和安全卫生责任制度,建立人防、物防和技防相结合的安全防护体系,制定完善突发公共事件应急处置预案,并加强师生安全教育,落实卫生保健制度,严格执行幼儿园的食品采购、运送、储存、制作等规定;幼儿园园舍应相对独立,严禁与民居混用,周围环境应无危险无污染无严重噪音;凡新建、改扩建、更新或添置设施设备等的幼儿园,都应对园舍室内环境污染物浓度进行检测,检测合格结果作为幼儿园设立审批的必要条件,检测不合格的,应立即进行整改,直至整改合格后方可继续投入使用,切实保障幼儿身心健康安全。
     4.优化幼儿园工作人员团队
    (1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。
    (2)抓好教师业务素质的提高,通过“请进来,走出去”的方式,加大学习、培训、交流力度;鼓励教师积极参加各级各类论文评选、教育案例、教学反思评选及汇编活动,着力解决学前教育质量中存在的问题,推广课改成。
    (3)收费标准提高调整后,各幼儿园(班)应专款专用,积极改善办园条件,增加教学设施投入,提升师资队伍素质。
   (4)协助做好教师继续教育工作,组织好保育员参加各级的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
5.教育教学工作
要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位,建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律,面向全体幼儿,注重个体差异,坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则,组织开展以游戏为主要形式的教育活动,以主题活动为重点,带动促进幼儿发展,以节目活动为主线,熏陶感染幼儿的情感,把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界,寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导,培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣,启发幼儿的求知欲,发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往,教育幼儿礼貌用语,培养良好的语言习惯。
 6.卫生保健工作
严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
(1)保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
(2)重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
   (3)对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。
   (4)做好幼儿保健工作的宣传。
 7. 建立幼儿园与家长联系制度
(1)家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,各园应本着尊重、平等的原则,吸引家长参与幼儿园教育工作。
(2)采取多种形式,并定期召开家长会,向家长宣传、介绍幼儿园的保育教育工作,争取家长的理解、支持和参与,听取家长对幼儿教育与管理的意见和建议,了解幼儿的特点和家庭需要,有针对性的开展教育工作。
(3)家园配合,使幼儿在幼儿园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展,同时使幼儿在家庭中获得的经验能够在幼儿园的学习中得到应用,以此来提高幼儿教育的质量。
  8.  充分发挥后勤作用,切实做好保教结合
(1)在保教结合的原则基础上,强化保育员的保育意识。
(2)保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
(3)加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
四、2015年秋季学期工作安排   
九月份
1.制定幼儿园工作计划、教研计划(应有教师专业发展的内容),于9月9日前分别用电子文档发送至中心教导处邮箱。
2.报送2015年秋季各乡镇幼儿园快速报表(见附件),了解2015年秋季幼儿入园的有关情况,分别于9月6日、16日上午前发送邮箱至13959725852@163.com。
3.期初工作检查:幼儿园(班)招生及编班情况、环境创设、课程管理等。
4.做好初幼教事业报表统计及学前教育信息录入审核上报工作。
5、开展公办性质幼儿园(班)登记注册检查工作。
 
十月份
1.迎县办学情况抽查。9月-12月进行常规检查,检查重点是环境创设、教玩具添置、听课、观察幼儿常规,检查周计划、日计划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料等。凡检查到幼儿园《指南》精神落实不到位,存在小学化教育环境及教学现象,达不到示范园标准的将给予黄牌警告直至取消其称号。
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》基地园听课调研。
3.参加县级以上示范园区域观摩研讨活动。
4.参加县组织的区域环境及材料的评选活动。
5.组织参加福建省“活动区游戏”优秀实例交流研讨活动。
                       
                        十一月份
1.组织参加幼儿园县级以上学科带头人、骨干教师 “送教下乡”活动。
2.参加幼儿园片区教研共同体研讨活动。
3.抽查部分民办幼儿园办学情况。
 
十二月份
1、组织参加县级以上示范园“联动帮扶、提升质量”交流展示活动。
2、组织参加县开展的幼儿园行政管理人员的业务竞赛活动。
3,、参加县园际教研组、片区教研组经验交流会。
 
2016年元月份
1.举办乡性“庆元旦”幼儿绘画活动比赛(参赛对象:大班幼儿,参赛地点:中心幼儿园,原则上一名教师只能指导1名幼儿园,参赛报名表于12月21发至中心教导处邮箱,参赛时间12月25日下午2:00)。
2、各园各学前班举办“庆元旦”亲子活动。
3.迎接县局对部分民办幼儿园餐点饮食营养及管理情况的抽查。
4.幼儿园2016年1月22日学期结束,学生放假;教师1月23日离校。
 5.2016年春季校历安排:2016年2月21日(农历正月十四)报名,2月23日(农历正月十六)正式上课。7月1日学期结束,学生放假。幼儿园全年上课共9个月,每学期按4.5个月收费。
                               
 
                        尚卿中心学校                                                       
                                         2015.9.2
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