安溪县尚卿中心学校欢迎您! 设为首页|收藏本站|我要登录|我要注册

您现在的位置:主页 > 校务管理 > 常规管理 >

常规管理

安溪县小学生学业状况检评有关说明

来源:未知作者:admin编辑::admin点击数:
附件:
安溪县小学生学业状况检评有关说明
一、语数学科学业状况检评
1.检评书面作业。检评组随机抽取语文或数学作业进行检查;
2.检评过程记录。检评人员在《评分表》中记录受检班级作业人数和检评情况。
二、非语数学科学业状况检评
1.检评组查阅学生和教师有关材料。
2.座谈了解检评组分别与校长、任课老师、学生(10人左右)座谈交流,了解非语数学科相关教学状况(如授课质量、学生兴趣培养、教学进度、现场测试学生技能掌握情况等)。
3.检评记录活动过程在《评分表》中记录检评要点(要有学生技能掌握的具体体现)。
三、检评结果认定
1.检评组人员根据各自检评结果,综合随机抽查语文、数学、非语数学科学业状况,在《评分表》各自打分,检评组计算平均分并填写在《评分表》上。
2.检评组《评分表》装订上交。
3.检评组反馈。
五、其他事项
1.语文或数学学生作业检评:检评组随机抽取各年段语文或数学的一种作业进行检评(有两个及以上班级的年段,全部按班级收齐,再由检评组组长随机抽取一个班级进行检评。)。
2.非语数学科学业状况检评:检评组随机抽取某年段(三年级以上)非语数学科进行检评。受检学校应收齐抽检相关学科的课本、课堂笔记(学生活动手册)等及任教老师应具有的备查材料,并召集非语数学科受检班级学生(10人左右)与检评组座谈。
安溪县小学生学业状况检评情况表(封面)
(受检小学填写)
校名:          校长:         中心学校挂钩人员:
学  科 年级 班别 报表人数 任教
老师
抽评作业类别 检  评  说  明
语文           低年段(1-2年级)以学生书写水平为主要依据进行评分。
中高年段(3-6年级)结合学生书写水平和作业批改情况进行评分。
(具体事项见操作说明)
         
         
         
数学          
         
         
非语数             根据学生学业情况进行评分。
(具体事项见操作说明)
           
 
 
检评时间:    年   月   日
 
 
安溪县小学生学业状况检评评分表
(检评人员填写)
校名:          检评人员:                     检评时间:
学  科 年级 班别 参评
人数
评分 平均分 检  评  说  明
语文           低年段(1-2年级)以学生书写水平为主要依据进行评分。
中高年段(3-6年级)学生书写水平和作业情况相结合为依据进行评分。
具体事项见操作说明。
         
         
         
数学          
         
         
非语数             根据学生对该学科学业掌握情况进行评分。
具体事项见操作说明。
           





 
 
 



 
 
 
 
 
 
 
检评时间:    年   月   日
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
点击数: 收藏本文】【打印文章